港珠澳大桥通车一周年 大湾区创新增动力_重点关注

港珠澳大桥通车一周年 大湾区创新增动力_重点关注
记者 王平港珠澳大桥通车一周年 大湾区立异增动力4392117要点重视  发明多项国际纪录的港珠澳大桥,可谓立异之桥。投建以来,港珠澳大桥的各项新科技一直是媒体与大众的重视焦点。当今,港珠澳大桥通车现已一年,这座跨过三个区域、两种制度的大桥,不光继续为国际桥梁工程供给技能标准和启示,更以处理制度的不断移风易俗,诠释“我国才智”的意涵。  科技立异再攀顶峰  立异是港珠澳大桥最显着的底色。新我国树立7周年庆祝大会上,大众游行中呈现了港珠澳大桥元素,港珠澳大桥岛隧工程总工程师林鸣作为建造者代表就站在“立异驱动”方阵的彩车上。  国际最长跨海大桥、国际首条海底深埋沉管地道、地道沉降均匀6厘米、对接合龙精度2.6毫米、6公里沉管滴水不漏……每个纪录背面,都是科研团队一次又一次的技能立异和攻坚克难。  港珠澳大桥通车一年了,怎么从这个世纪工程中总结出立异的成功经验,构成可仿制推广学习的理论?我邦交建港珠澳大桥岛隧工程项目总部副总经理尹海卿介绍,一年来,他带领团队正在对整个工程的立异技能和处理进行体系总结,一起做相关材料的收拾作业。  “我的体会是当时我国大工程制作现已到了能够挑选设定最高方针的年代,经过不断逾越国际先进的工程理念和技能,带给人们进程与效果更夸姣的体会,为全球可继续开展不断奉献我国才智和我国力量。”林鸣说。  现在,港珠澳大桥岛隧工程团队已重整行装再动身,预备攀爬新的科技顶峰。218年,在港珠澳大桥岛隧工程交工后,我邦交建港珠澳大桥岛隧工程项目总部代表我邦交建树立了由岛隧总部牵头、多家国内外组织参与的联合研讨组,正式展开悬浮地道工程技能研讨。  悬浮地道望文生义是悬浮于海水中的地道,全世界没有建成先例。尹海卿泄漏,研讨团队现在已进入攻关阶段,正在研讨中展开物理模型试验。  处理立异精雕细镂  跟科技立异比较,港珠澳大桥在处理制度方面的立异或许没有那么耀眼夺目,但其含义相同不容小觑。港珠澳大桥处理局有关负责人指出,大桥建造处理形式是一种体系机制立异,推广“多主体协同运营”的处理形式,有用处理了三地法律法规差异、技能标准联接、建造程序标准、思想形式磕碰。  比方,针对跨境学童通关验放,港珠澳大桥边检站推出了一套立异做法,依据搭车学童定人、定车的特色,构成了“材料录入、专人专座、双岗联动、整车提交”的查验形式,每辆学童巴士查验时刻从15分钟缩短至6分钟。因为选用民警登车验放方法,学生不必下车即可完结查验作业。  相似的机制立异不少。在大桥珠澳口岸人工岛的旅检大楼,有序运转着被称作“协作查验、一次放行”的新式边检查验形式;大桥珠海口岸在全国首先选用由智能化监管设备和可视化处理体系组成的“智能旅检”体系,不只使海关监管愈加高效精准,也为遵法旅客供给了无干涉、低阻扰式的快捷通关体会;边检部分简化了粤港澳跨境车辆边检存案手续,施行粤港、粤澳客货车查验效果参阅互认,使通关客货车进出更疏通;港珠澳大桥珠海口岸社会停车场推出了付出宝无感付出事务,大大缩减了车主通行时刻……  一年来,珠澳口岸累计验放出入境人员超越24万人次。巨量人流和滚滚车流的背面,是不断深化的粤港澳三地跨境协作。珠海滨检部分与香港树立警务联络官机制,完成了节假日客流车流的提早预警;拱北海关“跨境快速通关”形式与香港海关“多形式联运转运货品便当方案”成功对接,缩短货品通关时刻半小时以上。  协作立异着眼全局  立异无止境,各界都在出谋划策,为港珠澳大桥规划更多更新的处理机制,以求令大桥潜能进一步发挥。香港中文大学经济学系副教授庄太量认为,大桥的使用率还有较大上升空间,三地都应该加强开车互通的快捷性,包含考虑放宽配额、互认稳妥等。再者,可考虑建立一条经大桥衔接香港机场禁区和珠海机场禁区的巴士专线,免除旅客的出入境手续。别的,香港的地铁也应考虑添加从机场或东涌接驳至大桥口岸的道路。  港珠澳大桥推动了粤港澳三地之间的协作立异。本年9月,广东推出新政,让香港、澳门导游及领队有机会在珠海市横琴新区执业,若执业体现杰出还可取得专项奖赏。港澳旅行业界对这项新政策反响火热,第一批6名港澳导游及领队现已获发横琴新区专用导游证。  港珠澳大桥正在成为粤港澳大湾区城市间协同立异开展的重要枢纽。在江门,13个现已签约的江门—香港科技立异项目正式进入落地转化阶段,5个港澳台立异创业团队入驻江门珠西创谷孵化器;在珠海横琴自贸片区,一年中新增注册澳门企业近5家,港澳企业超越3家。  常常往来于珠港澳的8后澳门创业青年蔡广博说,港珠澳大桥的建成,显着提升了创业团队的运营功率,“咱们能够在一天之间处理三地事务,这在曾经是难以完成的”。  港珠澳大桥的立异效应含义深远。港珠澳大桥处理局总工程师苏权科表明,大桥的建成是粤港澳三地15年来协作的效果,在此进程中探究的协作机制也能够为粤港澳大湾区其他方面的建造供给学习。

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